http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/134 2026-05-19T12:38:29Z 2026-05-19T12:38:29Z Vũ, Tường Vi http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/334 2011-04-18T03:28:28Z 2005-01-01T00:00:00Z

Advantages and disadvantages of using computer network technology in language teaching Vũ, Tường Vi Công nghệ thông tin đã được áp dụng trong việc giảng dạy ngoại ngữ từ những năm 1980. Tuy nhiên với sự ra đời của Internet, máy tính không chỉ là phương tiện xử lý dữ liệu thông tin mà còn là phương tiện trao đổi thông tin. Thật vậy, Internet đã góp phần thay đổi cách thức giảng dạy và học tập ngoại ngữ truyền thống của giáo viên và sinh viên. Trên thực tế, công nghệ thông tin đã cung cấp cho giáo viên và học sinh nguồn tài liệu vô tận cho việc dạy và học ngoại ngữ. Ngoài ra, hệ thống máy tính nối mạng và đặc biệt là các hộp thư điện tử đã góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho việc thông tin liên lạc giữa giáo viên và sinh viên, giữa các sinh viên với nhau. Công nghệ thông tin còn cung cấp công cụ cho người học để rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ. Tuy nhiên, việc ứng dụng thông tin trong việc dạy và học ngoại ngữ cũng gặp phải không ít khó khăn đặc biệt ở những nước sử dụng tiếng Anh như ngoại ngữ. Những khó khăn này là do hạn chế về tài chính, những vấn đề về kỹ thuật, về nội dung tài liệu và về phương pháp giảng dạy ở những nước này. Để khai thác có hiệu quả công nghệ thông tin trong việc dạy và học ngoại ngữ thì cần xem xét kỹ lưỡng các vấn đề về công nghệ, nâng cao kỹ năng cần thiết cho giáo viên và học sinh cũng như những vấn đề về sư phạm. Ngoại ngữ =Foreign Languags. Vol.21, No.2 (F.L)

2005-01-01T00:00:00Z Nguyễn, Lân Trung http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/331 2011-04-18T03:23:08Z 2005-01-01T00:00:00Z

Công nghệ thông tin với việc dạy-học ngoại ngữ Nguyễn, Lân Trung The article analyses the important role of teaching facilities in renovating foreign language teaching and learning methodology. The author emphasizes the strength of informatics in establishing a new learning style in the light of new teaching methods. The introduction of multimedia technology into pedagogy has opened up great prospects for foreign language teaching and learning in the world as well as in Vietnam. A new kind of language class is being developed, an online class, a class for the future. Ngoại ngữ =Foreign Languags. Vol.21, No.2 (F.L)

2005-01-01T00:00:00Z Nguyễn, Thị Phương Hoa Võ, Thị Bảo Ngọc http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/326 2011-04-21T02:27:54Z 2005-01-01T00:00:00Z

Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học Ngoại ngữ, đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn, Thị Phương Hoa; Võ, Thị Bảo Ngọc The project method is a common method of teaching in modern schools and universities. It aims at creating a learning environment for both teachers and students to cooperate to solve a real problem and promote learners’ self decision in all stages of learning by making a project product. The research covered the application of the project method in teaching the English language as well as other Vietnamese subjects at CFL-VNU. In general, the project method was successfully applied despite the fact that the name of the method was almost unknown to teachers and students and some minor difficulties such as reference material, cooperative experiences etc. Ngoại ngữ =Foreign Languags. Vol.21, No.2 (F.L)

2005-01-01T00:00:00Z Hoàng, Văn Vân http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/311 2011-04-21T02:21:05Z 2005-01-01T00:00:00Z

The meaning and structure of a science fiction story: a sysyemic functional analysis Hoàng, Văn Vân Bài viết dự định phân tích một câu chuyện khoa học viễn tưởng ngắn có nhan đề “A Science Fiction Story” in trong giáo trình tiếng Anh Streamline English: Connection do Oxford University Press xuất bản, sử dụng lí thuyết chức năng do Halliday và các nhà ngôn ngữ học chức năng hệ thống khác phát triển. Bài viết bắt đầu bằng việc trả lời câu hỏi “Thế nào là văn/ngôn bản?”. Sau đó bài viết cung cấp thêm một số chi tiết về ngôn cảnh trong đó ngôn bản xuất hiện. Mục này được kế tiếp bằng việc phân tích toàn bộ câu truyện từ bốn bình diện: chuyển tác, thức, đề ngữ, và liên kết, mỗi bình diện được phân tích, thống kê và được thảo luận chi tiết. Bài viết quan tâm đặc biệt đến việc phân tích những sự tương tác từ vựng theo chuỗi để xem độ liên kết và độ mạch lạc của ngôn bản. Mục 7.4 trình bày những nét khái quát về ngôn cảnh tình huống hình thành nên ngữ vực gọi là “truyện khoa học viễn tưởng”. Trong phần kết luận bài viết tóm tắt lại những nội dung chính đã trình bày và cố gắng chỉ ra rằng ngôn ngữ học chức năng là một mô hình ngôn ngữ toàn diện với bộ công cụ phân tích có thể sử dụng để phân tích các loại hình ngôn bản một cách hữu hiệu. Tuy nhiên, để có thể phân tích được người phân tích nên nghiên cứu kĩ từng công cụ trong bộ đồ nghề này. “Một cuộc trường chinh vạn dặm thường bắt đầu bằng những bước đơn lẻ”. Ngoại ngữ = Foreign Languags. Vol 21, No.2 (F.L)

2005-01-01T00:00:00Z