http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/7503 2026-05-20T08:51:53Z 2026-05-20T08:51:53Z Kieu, Thi Thuy Quynh Do, Quynh Huong http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8711 2011-05-24T00:18:23Z 2009-01-01T00:00:00Z

Elaboration du cours de méthodologie de l’écrit pour les étudiants en deuxième année du Département de français – Université de Hanoi Kieu, Thi Thuy Quynh; Do, Quynh Huong Dans le but d’améliorer le programme du français du 4è semestre d’études des étudiants en deuxième année, Département de français – Université de Hanoi. La Direction du Département nous a chargées d’élaborer un cours qui doit à la fois répondre au besoin de perfectionnement de français des étudiants et leur fournir des bases pour les cours de traduction-interprétation en 3è et 4è année. La présente communication expose la conception de ce cours. Dans l’ordre, nous allons présenter le contexte institutionnel, la faille dans notre programme de la pratique de la langue, l’analyse des besoins du public et des programmes d’enseignement afin de déterminer les objectifs de notre cours. Par la suite, nous exposons la démarche méthodologique selon laquelle nous avons choisi les contenus à enseigner dans le cours.

2009-01-01T00:00:00Z Thai, Thi Hong Phuc HUYNH Dien Tuong Thuy http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8710 2011-05-23T08:57:49Z 2009-01-01T00:00:00Z

Difficultés dans l’utilisation des connecteurs logiques dans l’expression écrite chez les étudiants de français Thai, Thi Hong Phuc; HUYNH Dien Tuong Thuy La production écrite joue toujours un très grand rôle au niveau universitaire dans le processus de l’apprentissage du français. Pourtant, elle n’est pas un travail facile pour les étudiants, surtout lorsqu’ils utilisent des connecteurs logiques en français. La présence de ce type de mots influence beaucoup la qualité de l’écrit en bien permettant au récepteur de suivre le fil du discours et d'adhérer à sa progression. Notre objectif est de connaître les difficultés dans l’utilisation des connecteurs logiques chez les étudiants, ce qui nous conduit à formuler des propositions pédagogiques appropriées.

2009-01-01T00:00:00Z Bui, Anh Ngoc Bui, Thu Giang http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8709 2011-05-23T08:44:02Z 2009-01-01T00:00:00Z

Analyse de l’Ethos présidentiel à travers l’utilisation du connecteur mais dans les discours de voeux Bui, Anh Ngoc; Bui, Thu Giang Ce travail est né d’un constat: chaque année, entre Noël et le Premier janvier, les médias français cristallisent toute leur attention sur la « cérémonie » des vœux du Président de la République française. En tant que vietnamien, habitué à d’autres usages, l’attention portée sur ces discours m’a toujours interrogé. Est-ce un simple rituel ? Est-ce une feuille de route qui est tournée ?

2009-01-01T00:00:00Z Nguyen, Vu Ha Nguyen, Thi Tu Anh http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8708 2011-05-23T08:36:32Z 2009-01-01T00:00:00Z

Emploi des articles et accord en genre, en nombre chez les étudiants vietnamiens apprenant le français comme deuxième langue étrangère . Nguyen, Vu Ha; Nguyen, Thi Tu Anh Notre travail consiste à comprendre l’influence du stock de connaissances en L2 (ici l’anglais) sur l’apprentissage/acquisition des articles et de l’acccord en genre et en nombre en L3 chez les apprenants vietnamiens apprenant le français comme deuxième langue étrangère. L’objectif est de vérifier l’hypothèse que nous avons formulée à partir des questions de recherche: l’interférence de l’anglais sur le français a créé un transfer positif dans l’apprentissage/acquisition des articles mais aussi un transfer négatif dans l’accord en genre et en nombre en français chez les apprenants vietnamiens au début de leur apprentissage du français.

2009-01-01T00:00:00Z