Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học nội dung "Quỹ tích" chương trình hình học lớp 11 trung học phổ thông

Abstract

Hệ thống hóa một số khía cạnh cơ bản của tư tưởng tích cực, phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong trường trung học phổ thông. Nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) và phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Toán. Nghiên cứu nội dung dạy học quỹ tích của hình học không gian (HHKG) trong các sách giáo khoa hình học 11 – sách cơ bản và nâng cao, làm rõ thực trạng của việc dạy học giải bài toán quỹ tích của HHKG lớp 11 hiện nay. Giới thiệu về phần mềm Cabri 3D và ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học bài toán quỹ tích của HHKG lớp 11 theo hướng tích cực hoạt động của học sinh. Tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm Cabri 3D. Đưa ra một số khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung quỹ tích bằng việc sử dụng phần mềm Cabri 3D: tạo điều kiện cho sinh viên thực hành dạy học có sử dụng CNTT và các phần mềm dạy học trong đó có phần mềm Cabri 3D; cần quán triệt tới giáo viên, các cấp lãnh đạo…về đổi mới phương pháp dạy học và vận dụng các phương pháp có tính tích hợp như công nghệ thông tin – truyền thông vào dạy học; bồi dưỡng cho giáo viên về CNTT; quán triệt tới giáo viên và học sinh về vai trò của bài toán quỹ tích trong môn Toán; trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học hiện đại cho học sinh