|
Abstract:
|
Tìm hiểu một số đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội và giáo dục – đào tạo của tỉnh Hưng Yên trước khi tái lập tỉnh. Trình bày một cách hệ thống quá trình Đảng bộ tỉnh Hưng Yên vận dụng đường lối phát triển giáo dục – đào tạo của Đảng vào thực tiễn địa phương từ 1997 đến 2006. Đánh giá khách quan, chân thực những thành tựu và hạn chế của sự nghiệp giáo dục – đào tạo của tỉnh Hưng Yên trong 10 năm tái lập. Rút ra một số kinh nghiệm và đưa ra một số kiến nghị nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng bộ Hưng Yên trong việc phát triển sự nghiệp giáo dục – đào tạo trong thời gian tới: Bộ GD&ĐT cần quan tâm hơn nữa với ngành giáo dục và đào tạo; Tỉnh uỷ, UBND tỉnh cần phối hợp chặt chẽ hơn nữa trong chỉ đạo phát triển GD-ĐT; Sở giáo dục-đào tạo cần tích cực tham mưu cho tỉnh về việc xây dựng đội ngũ nhà giáo; xây dựng chế độ tuyển dụng giáo viên; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động GD&ĐT |