| dc.description.abstract |
La formation des jeunes en langues étrangères est actuellement l’objet de
nombreuses rénovations. Apprendre une langue étrangère suppose que l’apprenant doit faire face
aux situations de communication interculturelle. Dans la vie quotidienne, les variations existent à
tous les niveaux communicatifs concernant toutes les composantes de la compétence
communicative. Dans une interaction interculturelle, elles peuvent causer des malentendus voire
des chocs culturels. Quel est le rôle de la culture dans l’histoire de l’enseignement du français
langue étrangère? Comment envisager la place de l’interculturel dans une classe de langue?
Comment mettre en place une formation des apprenants de langue étrangère à l'interculturel qui
soit pertinente et efficace? Quels projets de recherche peuvent être montés pour répondre aux
exigences de telle formation ?C’est ceque nous allons ici présenter. |
vi |