Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) (Mục đích, tiến trình thực hiện, các kết quả chính)

DSpace/Manakin Repository

dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Phương Hoa
dc.contributor.author	Vũ, Thị Kim Chi
dc.contributor.author	Nguyễn, Thùy Linh
dc.date.accessioned	2011-04-19T07:22:24Z
dc.date.available	2011-04-19T07:22:24Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ. Tập 25, số 3 (2009), P.209-217	vi
dc.identifier.issn	0866-8612
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/548
dc.description	Ngoại ngữ =Foreign Languags. Vol.25, No.3 (F.L), P.209-217
dc.description.abstract	Bài báo giới thiệu về PISA, chương trình nghiên cứu so sánh, đánh giá trình độ học sinh quốc tế lớn nhất trên thế giới từ trước đến nay, được bắt đầu từ năm 2000 và tiến hành ba năm một lần. Ngoài việc trình bày mục đích, phương pháp, tiến trình thực hiện, bài báo cũng đã phân tích các kết quả chính của PISA qua các kì và các nguyên nhân cơ bản dẫn đến các kết quả này.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	ĐHQGHN	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.subject	Giáo dục đào tạo	vi
dc.subject	PISA	vi
dc.title	Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) (Mục đích, tiến trình thực hiện, các kết quả chính)	vi
dc.type	Article	vi

Files	Size	Format	View
b.2.pdf	360.7Kb	PDF	View/Open