Dự báo nhu cầu giáo viên trung học cơ sở thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2015

Abstract

Trình bày tổng quan về tình hình nghiên cứu dự báo nhu cầu giáo viên ở Việt Nam và trên thế giới. Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quy mô phát triển giáo dục, làm rõ vị trí, vai trò của giáo dục trung học cơ sở (THCS) trong hệ thống giáo dục quốc dân và một số đặc điểm của đội ngũ giáo viên THCS. Tiến hành khảo sát tại trường THCS thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc để thấy rõ thực trạng giáo dục đào tạo và các yếu tố ảnh hưởng đến số lượng, chất lượng, cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS ở đây. Trên cơ sở phân tích thực trạng, đưa ra dự báo nhu cầu giáo viên THCS và đề xuất một số giải pháp để đảm bảo nhu cầu đội ngũ giáo viên THCS thị xã Phúc Yên đến năm 2015 như: hoàn thiện hệ thống văn bản quy định có tính chất pháp quy và dân chủ; thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS; triển khai tốt công tác dự báo giáo dục và thường xuyên điều chỉnh kết quả dự báo cho phù hợp với sự biến động thực tế của giáo dục THCS. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề ra