Giáo học pháp ngoại ngữ không được phép tìm kiếm giải pháp duy nhất và tuyệt đối vì giải pháp đó không bao giò có được. Tính năng động, khả năng phân tích, phán đoán, lựa chọn những gì tối ưu nhất cho lớp học được coi như những thách thức đối vối nghề dạy ngoại ngữ.
