Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý việc xây dựng trường Trung học cơ sở (THCS) đạt chuẩn quốc gia (CQG). Khái quát về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội nói chung và tình hình giáo dục THCS của huyện Từ Liêm nói riêng trong những năm gần đây. Phân tích và đánh giá thực trạng xây dựng các trường THCS đạt CQG và thực trạng quản lý việc xây dựng trường THCS đạt CQG ở huyện Từ Liêm. Đề xuất 5 nhóm biện pháp quản lý gồm: biện pháp chỉ đạo việc xây dựng các tổ chức trong nhà trường THCS theo CQG; biện pháp tổ chức, chỉ đạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trường THCS, đáp ứng yêu cầu trường CQG; biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh THCS theo CQG; tăng cường quản lý khái thác sử dụng và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường THCS theo CQG; quản lý thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, góp phần xây dựng trường CQG…nhằm xây dựng các trường THCS đạt CQG của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Từ Liêm.
