Quản lý giáo dục Quản lý dạy học Đổi mới giáo dục Sư phạm kỹ thuật
Issue Date:
2011
Publisher:
H. : Khoa Sư phạm
Citation:
244 tr.
Abstract:
Làm rõ các khái niệm đề cập đến trong luận án, phân tích những đặc điểm của phương thức đào tạo tiếp cận năng lực thực hiện (NLTH), sự khác biệt so với đào tạo truyền thống, chỉ ra những yếu cầu khách quan phải đổi mới quản lý dạy học thực hành (QL DHTH), từ đó đã tiến hành đánh giá thực trạng nội dung (QL DHTH), xác định những yếu kém, đưa ra những đề xuất và thực nghiệm 3 giải pháp đổi mới quản lý DHTH theo tiếp cận NLTH cho sinh viên Sư phạm kỹ thuật
