Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường Trung học phổ thông huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực (THTT-HSTC) của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông (THPT). Khảo sát thực trạng vấn đề xây dựng và quản lý xây dựng THTT-HSTC ở các trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương. Đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng THTT-HSTC ở các trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương.