Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit - sách giáo khoa giải tích lớp 12

Abstract

Hệ thống hóa cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực. Giới thiệu lý luận về phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Nghiên cứu nội dung về chương trình toán mà cụ thể là phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit. Phân tích thực trạng dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12 THPT. Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề để thiết kế một số hoạt động dạy học và một số giáo án dạy học phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán ở trường THPT Đan Phượng – Hà Nội. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính hiệu quả của của việc dạy học theo phương pháp đã đề xuất.