trẻ em hoàn cảnh đặc biệt khó khăn lớp học linh hoạt
Issue Date:
2000
Publisher:
Tạp chí Etudes Vietnamiennes
Citation:
Tạp chí Etudes Vietnamiennes số 4, 2000.
Abstract:
bài báo là trình bày một hình thức giáo dục không chính quy, không mang tính hàm lâm sư phạm cho đối tượng học là những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện tới trường theo cách bình thường.
