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Please use this identifier to cite or link to this item: http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/7625

Title: Rénovation de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères au Vietnam: quels apports et quelle contextualisation pour le CECR et ses dérivés (PEL, PEPELF) dans ce contexte spécifique ?
Authors: Normand - Marconnet, Nadine
Keywords: l’enseignement-apprentissage
Langues étrangères
CECR
Contexte spécifique
Issue Date: 2009
Publisher: H. : ĐHQGHN
Citation: tr. 64-67
Abstract: La politique de rénovation de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères conduite actuellement au Vietnam est très révélatrice de la prise de conscience qui s’opère mondialement en matière de plurilinguisme. Nous analyserons donc en quoi certains documents de référence émis par le Conseil de l’Europe peuvent constituer de précieux outils d’accompagnement de cette réforme et quelles sont les adaptations qu’il convient de prévoir dans l'optique d'une transposition pertinente dans ce contexte spécifique.
URI: http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/7625
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