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ACTES SEMINAIRE REGIONAL FRANCOPHONE DE RECCHERCHE-ACTION, Edition 2009 du 1er au 04 décembre 2009, Da Lat (VIETNAM) >
Deuxième partie: PROFESSIONNALISATION - CONCEPTIONS ET PRATIQUES INNOVANTES >

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Please use this identifier to cite or link to this item: http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8718

Title: Professionnalisation et professionnalité: Quels contenus de formation initiale?
Authors: Ly, Thi Hong
Keywords: Langues
Professionnalisation
Professionnalité
Quels contenus
Issue Date: 2009
Publisher: H.: ĐHQGHN
Citation: tr. 214-217
Abstract: Si la professionnalisation désigne le développement permanent du perfectionnement des compétences requises et l’effort de lutte d’un enseignant débutant en vue d’atteindre la reconnaissance cognitive et professionnelle de la société, la professionnalité désigne les tâches spécifiques et les compétences d’enseignement qu’assument un enseignant en faisant valoir l’éthique, la responsabilité, la conscience professionnelle envers l’apprenant. Dans le cadre du système crédits capitalisables visant à mettre l’apprenant au coeur de l’apprentissage, l’atteinte de la professionnalisation et de la professionnalité devient plus urgente pour le métier d’enseignant. Reste à penser à une réforme dans la formation initiale à mettre en place à l’université.
URI: http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/8718
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