Auto-apprentissage guidé Nouvelle pratique au Département de français, Université de Hanoï

Abstract

Nous sommes deux enseignantes débutantes au département de français à l’université de Hanoi, nous donnons des cours de pratique de langue aux étudiants en première et en deuxième année. Ce séminaire représente pour nous une merveilleuse occasion d’enrichir des connaissances et plus particulièrement d’acquérir plus d’expérience en matière de méthodologie. En fait, venues ici pour participer aux échanges avec les collègues, nous voudrions également partager notre expérience modeste sur notre projet d’auto-apprentissage. En réalité, durant nos cours, nous constatons que plusieurs étudiants connaissent des difficultés dans leurs études en général et dans leur travail autonome en particulier. Nous proposons donc un projet d’auto-apprentissage guidé qui les aide à remédier aux points faibles et améliorer les compétences. Selon ce projet, les étudiants auto-apprenants ont accès à un centre d’auto-apprentissage disposé de plusieurs supports matériels où ils travaillent en autonomie avec l’assistance du professeur.