Enjeu des «Dimensions historiques de la formation des enseignants au Vietnam» dans le cadre des Ateliers de Recherche en Histoire de l’éducation

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Enjeu des «Dimensions historiques de la formation des enseignants au Vietnam» dans le cadre des Ateliers de Recherche en Histoire de l’éducation

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dc.contributor.author Pham, Thi Quyen
dc.contributor.author Tran, Le Bao Chan
dc.date.accessioned 2011-05-18T15:59:18Z
dc.date.available 2011-05-18T15:59:18Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.citation tr. 24-32 vi
dc.identifier.uri http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/7618
dc.description.abstract La formation des enseignants, qui relevait des autorités publiques dans la plupart des pays occidentaux à partir du 19e siècle, constituait une activité charnière pour les institutions qui lui étaient destinées (Novoa 1987, Mayeur 1987, Hofstetter 1999. Autant de questions traversent notre étude centrée sur le processus d’institutionnalisation de la formation des professons enseignantes localisé au Vietnam. Cette étude fera l’objet d’une activité comme dispositif de formation destiné aux étudiant-es en formation pédagogique du Département de français., au Vietnam. vi
dc.language.iso fr vi
dc.publisher H. : ĐHQGHN vi
dc.subject Dimensions historiques vi
dc.subject Enseignants vi
dc.subject Historiques vi
dc.subject Vietnam vi
dc.subject Recherche vi
dc.subject I’éducation vi
dc.title Enjeu des «Dimensions historiques de la formation des enseignants au Vietnam» dans le cadre des Ateliers de Recherche en Histoire de l’éducation vi
dc.type Working Paper vi

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