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Abstract:
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Il est bien connu que la formation des enseignants de français au Vietnam ne date pas d’aujourd’hui mais de l’époque coloniale (1858-1945). A l’heure où l’intégration globale du Vietnam à la région et au monde fait partie de sa politique d’ouverture menée depuis 1986 et plus intensément depuis son adhésion à l’Organisation Mondiale du Commerce (OMC) en 2007 pour faire face à la globalisation et pour accélérer son processus de modernisation et d’industrialisation nationales destiné à rattaper le retard des pays avancés. Le système éducatif vietnamien n’y échappe pas, bien au contraire, elle en fait partie et tente par tous les moyens d’améliorer la qualité de formation tant au niveau de l’enseignement général qu’à celui de l’enseignement supérieur afin de répondre aux exigences de la société et du marché du travail en matière de la main d’oeuvre qualifiée. La formation universitaire par crédit constitue à la fois le pivot de la réforme universitaire mise en oeuvre dans nos universités et les défis à relever afin de fournir des ressources humaines qualifiées dont le Vietnam a vraiement besoin |