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Les activités extrascolaires sont souvent considérées comme activités de loisirs, des activités facultatives ou secondaires des écoles. S’agit-il alors simplement des « loisirs » ou elles visent aussi d’autres objectifs culturels, historiques et linguistiques ? Comment pouvons-nous appliquer ces types d’activités dans le cursus universitaire ? Et pour les étudiants en deuxième année du Département de Langue et de Civilisation Françaises de l’ESLE de l’UNH, que leur apporteront les activités linguistiques et les sorties culturelles à Hanoï ? C’est à ces types d’interrogations que cette communication essaiera d’apporter les réponses. |
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