Quản lý đội ngũ giảng viên trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực ở Việt Nam theo quan điểm tự chủ và trách nhiệm xã hội

Abstract

Nghiên cứu, làm sáng tỏ cơ sở lý luận và kinh nghiệm thực tiễn thế giới về quản lý đội ngũ giảng viên (QLĐNGV) trong Đại học đa ngành, đa lĩnh vực (ĐN, ĐLV) theo quan điểm tự chủ và trách nhiệm xã hội (TC&TNXH), phù hợp với tiến trình cải cách giáo dục theo mục tiêu đổi mới. Xây dụng mô hình QLĐNGV trong Đại học ĐN, ĐLV theo quan điểm TC&TNXH. Đánh giá thực trạng QLĐNGV trong Đại học ĐN, ĐLV ở Việt Nam thời gian qua, đối chiếu với mô hình quản lý theo quan điểm TC&TNXH và rút ra bài học cho công tác QLĐNGV. Đề xuất các giải pháp: xây dựng môi trường tự chủ và trách nhiệm xã hội trong Đại học ĐN, ĐLV; Tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giảng viên theo quan điểm TC&TNXH; Hoàn thiện quy trình đánh giá giảng viên; Đổi mới quy hoạch và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên; Xây dựng và hoàn thiện chính sách đãi ngộ đội ngũ giảng viên; Tạo lập hệ thống thông tin quản lý đội ngũ giảng viên trong Đại học ĐN, ĐLV theo quan điểm TC&TNXH.