Các biện pháp tổ chức chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy - học các môn khoa học cơ bản theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Khoa học Tự nhiên

Abstract

Trình bày cơ sở lý luận của vấn đề cần nghiên cứu: lịch sử, khái niệm, các đặc điểm của học chế tín chỉ. Tổng quan về Trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Quy mô đào tạo và chất lượng sinh viên, điều kiện phát triển giáo dục của Trường. Thực trạng công tác tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy- học các môn khoa học cơ bản ở Trường. Đề xuất một số biện pháp tổ chức chỉ đạo: tuyên truyền, giới thiệu về học chế tín chỉ để nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong trường phải hiểu đúng và đầy đủ về học chế tín chỉ; Kế hoạch hóa quá trình thực hiện - xây dựng một lộ trình chuyển đổi. Tổ chức chỉ đạo thực hiện phương pháp dạy học theo học chế tín chỉ; Đổi mới hệ thống quản lý đáp ứng yêu cầu của phương thức đào tạo; Thường xuyên giám sát kiểm tra - đánh giá việc triển khai đổi mới phương pháp dạy - học theo học chế tín chỉ