Giải pháp phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh các trường Trung học phổ thông Huyện Lục Ngạn tỉnh Bắc Giang

Abstract

Tổng quan, nghiên cứu vấn đề và một số khái niệm cụ thể về đạo đức, giáo dục đạo đức ( GDĐĐ), quản lý giáo dục. Nêu những yếu tố ảnh hưởng tới công tác tổ chức quản lý hoạt động ( GDĐĐ), đặc điểm học sinh trung học phổ thông ( THPT), vai trò quản lý giáo dục nhà trường đối với phát triển nhân cách học sinh và xây dựng môi trường GDĐĐ, mục tiêu GDĐĐ là định hướng cho hoạt động phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng xã hội ( LLXH) và vai trò của việc phối hợp đó. Khái quát tình hình kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang, quá trình phát triển giáo dục ở Huyện. Tiến hành khảo sát thực trạng nhận thức của các đối tượng về GDĐĐ, phối hợp GDĐĐ cho học sinh trung học phổ thông ( THPT). Một số nguyên nhân khách quan, chủ quan dẫn đến hiện tượng học sinh yếu kém về đạo đức và đề ra một số định hướng cho học sinh. Phần đề xuất đưa ra một số giải pháp phối hợp: bồi dưỡng nâng cao nhận thức, xác định vai trò, nhiệm vụ nội dung của việc tổ chức giữa nhà trường với các lược lượng xã hội (LLXH) nhằm GDĐĐ cho mọi đối tượng trong và ngoài nhà trường. Thống nhất mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức GDĐĐ. Xây dựng cơ chế tổ chức, thống nhất nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra đánh giá việc tổ chức phối hợp này. Tiến hành khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các giải pháp