Winpitch LTL et le renouvellement de l’enseignement des éléments prosodiques d’une langue étrangère

Abstract

Les éléments prosodiques jouent un rôle important dans le véhicule des informations d’un énoncé. Pourtant, ils sont bien négligés dans le processus d’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère. Pour améliorer la situation, l’article a fait, en premier lieu, des analyses sur l‘état actuel de l’enseignement de ces faits linguistiques: en théorie, cet enseignement ne se limite qu’à la présentation des règles d’accents de mots, accents de phrases, du rythme et du système de descriptions de l’intonation ; au niveau de la pratique, le matériel didactique n’est pas suffisant à l’enseignement. De plus, Cet enseignement n’intéresse pas les enseignants car ceux -ci n’ont pas toujours une formation nécessaire dans ce domaine. Pour le terminer, l’article a proposé des solutions d’outils concrets en analysant les avantages ainsi que les inconvénients de laboratoires de langues et le logiciel Winpitch LTL développé par Professeur Philippe-Martin (Université de Paris VII). Avec ses atouts tels que Visualiser pour mieux entendre, Un apprentissage "réfléchi" grâce à un feedback de qualité, Devenir son propre modèle… le logiciel pourrait souffler un nouveau vent dans l’innovation de l’enseignement des éléments prosodiques.