| dc.contributor.author |
Nguyen, Bach Duong |
|
| dc.date.accessioned |
2011-05-18T16:13:02Z |
|
| dc.date.available |
2011-05-18T16:13:02Z |
|
| dc.date.issued |
2009 |
|
| dc.identifier.citation |
tr. 59-63 |
vi |
| dc.identifier.uri |
http://tainguyenso.vnu.edu.vn/jspui/handle/123456789/7624 |
|
| dc.description.abstract |
La compréhension et la mise en place de l’approche cognitive, des lois d’apprentissage, des styles cognitifs ainsi que des aspects spécifiques des situations d’enseignement-apprentissage de L.E., permettent de mieux améliorer la qualité de cet enseignement et d’obtenir de bons résultats des examens DELF/DALF. |
vi |
| dc.language.iso |
fr |
vi |
| dc.publisher |
H. : ĐHQGHN |
vi |
| dc.subject |
I’approche cognitive |
vi |
| dc.subject |
I’apprentissage |
vi |
| dc.subject |
I’acquisition |
vi |
| dc.subject |
Compétences linguistiques |
vi |
| dc.title |
L’approche cognitive dans l’apprentissage des langues étrangères, sa conception et ses apports à l’acquisition des compétences linguistiques |
vi |
| dc.type |
Working Paper |
vi |