Diversité culturelle de l’Enseignement/Apprentissage du FLE (Étude de cas: en Thaïlande, au Vietnam et au Laos)

Abstract

Apprendre une langue suppose non seulement une réceptivité, mais au-delà, une certaine familiarisation avec la culture sous-jacente à cette langue. Dès lors, apprendre le français implique un certain intérêt, et pour beaucoup une véritable ouverture pour la culture et la société françaises. Pourtant, la façon d’enseigner et d’apprendre le français langue étrangère n’est pas tout à fait identique d’une nation à l’autre. Cela pourrait s’expliquer par le fait que chaque nation a son identité culturelle et cette particularité culturelle se manifeste partout dans ses activités quotidiennes ainsi que professionnelles.