Phương pháp dạy học task - based langguage teaching: Những vần đề lý luận cơ bản

Abstract

đề cập tới một số vấn đề lý luận cơ bản liên quan tới phương pháp TBLT như: khái niệm về Task, định nghĩa về TBLT, sự phân biệt giữa Task với các khái niệm dễ gây nhầm lẫn trong dạy học như Exercise và Activity, mô hình hướng dẫn dạy học trên lớp của TBLT, và sự khác biệt của mô hình này với các mô hình dạy học khác như.